简述奥苏贝尔对学习的分类。

简述奥苏贝尔有意义学习的条件。 简述奥苏贝尔有意义学习的条件。   奥苏贝尔将学习动机分为 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（） 奥苏贝尔的学习理论是（） 奥苏贝尔将学习动机划分为____。 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。 奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（） 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。 奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为 奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。 奥苏贝尔学习理论的核心是（） 属于奥苏贝尔命题学习形式的是（） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ） 奥苏贝尔有意义接受学习包括（） 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（） 奥苏贝尔依据（  ），把学习分为接受学习和发现学习。 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。