对乔治•里奇的理解不恰当的是（）

对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是（） 妊娠合并尖锐湿疣对胎儿及新生儿的影响叙述不恰当是 对下列句子理解不恰当的一项是（　　 ） 对护理管理学的理解不恰当的是 下列对《归园田居》诗句理解不恰当的是： 以下对审计档案的理解中不恰当的是（） 对社会保障制度理解不恰当的是（ ）。 对这首词理解不恰当的一项是   对《望岳》理解不恰当的一项是（） 下列对素质教育的理解不恰当的是（） 颅神经检查时，下列叙述不恰当是哪项（） 下列对诗词的理解不恰当的一项是： 下列对课文理解不恰当的一项是（） 对"春夏养阳，秋冬养阴"理解不恰当的是（） 下列对护理管理学的理解不恰当的是（） 对这首诗的理解，不恰当的一项是   对这首诗的理解，不恰当的一项是   对这首诗的理解，不恰当的一项是()   对这首诗内容理解不恰当的一项是（） 有关婴儿期小儿保健的知识，不恰当是（）