对这首诗内容理解不恰当的一项是（）
A. 本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀
B. 诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头
C. 诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求
D. 古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除
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阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是
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《雁门太守行》对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）
对这首词理解不恰当的一项是
下列对这首诗的分析,不恰当的一项是
下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()
对这首诗的诗句分析，不恰当的一项是
