教学主要是指教师的教的活动。

教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。 乐教勤业原则是指教师（）。 教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。() （）指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。 （ ）是指教师完成一定的教育教学活动的本领。 教学活动是指教师传授给学生知识的过程。() 教学反思是指教师对 学员的学习需要主要是指教学的目的和要求。 学员的学习需要主要是指教学的目的和要求（） 教学是教师教、学生学的统一活动（） 教师的个人礼仪主要是指教师要注重（）、举止、表情、服装和佩饰等 教师的个人礼仪主要是指教师要注重（）、举止、表情、服装和佩饰等 教学过程是指教师在实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程（） 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 教师的教育研究主要是指教育科学研究（） 教学反思是指教师对教学结果的反思 教学策略指教师采取的有效达 到（ ）的一切活动计划。 幼儿园教学活动实质上是教师“教”的单边活动。()   为人师表主要是指教师要注重自己的外在形象 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。