教学反思是指教师对

教学反思对教师专业发展的作用。 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？ （）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。 简述教学反思对教师专业发展的作用。 有效教学反思的主体是教师（） 教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程（） 下列（）体现了对教师教学反思的评价标准 教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是()。 教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。 教师对自己的教学理念、情绪状态的反思属于（）。 “严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。 教师教学反思的方式有（）、（）、（）、（）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 教师的教学语言就是指教师的口头语言。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。