根据科尔伯格的道德理论，服从和惩罚的道德定向阶段是属于（）

根据科尔伯格的儿童道德发展理论，（）包括“好孩子”的道德定向阶段。   根据科尔伯格的道德理论，服从规则以及避免惩罚属于哪一阶段的特征（） 依据科尔伯格的道德发展阶段理论，具备“服从强权和权威，力避惩罚”特征的儿童道德发展处在（）水平 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选 根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于（） 科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。 科尔伯格认为，“前道德阶段”由两个时期构成，一是惩罚与服从定向时期，二是（ ）。 科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。 试述科尔伯格的道德阶段理论 根据科尔伯格理论，以人际关系和谐为定向的道德发展阶段处于（） 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。 根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。 科尔伯格的道德发展阶段理论 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（） 在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。 在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（　　）。 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。 根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是（）。