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管理是管理者主观之见于被管理者客观的活动,是具有典型社会性的活动()
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管理是管理者主观之见于被管理者客观的活动,是具有典型社会性的活动()
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管理是以被管理者为主体进行的活动()
班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动,以完成各项任务的管理方式是()
前馈控制是一种管理者与被管理者面对面进行的控制活动()
管理者对于被管理者属于强势,在沟通时,管理者应该适度保持沉默。()
管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度?
团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。
团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。()
基本要素中既是被管理者,又是掌握管理手段的管理者,是管理活动的主要对象和重要资源()
有效的管理幅度需要考虑管理者和被管理者的 ,工作内容和性质, ,
管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护
管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护()。
根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()
科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系()
人们身处组织中,既是被管理者也可能是管理者,所以学习管理知识很有必要()
控制就是以计划为标准,由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程,其内容包含()
控制就是以计划为标准,由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程,其内容包含
管理的主要作用对象是被管理者()
管理者稳定而乐观的()往往在和谐的气氛中感染被管理者。()
管理者具有高层管理者、中层管理者和基层管理者三个层次
根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()。
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