认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。

学习的过程是顿悟而不是试误。这种观点属于（） 苛勒认为学习的过程就是顿悟的过程，顿悟是指领会到自己的动作和情境，特别是（）的关系 行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（） 预言实现理论 名词解释 关于实现理论向实践飞跃的条件表述正确的是（） 学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。() 从顿悟学习的角度来看，认知学习过程有以下几个阶段：() 苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。 社会学习理论中榜样对个体的影响的过程有：() 海马是顿悟过程的“发动者” 海马是顿悟过程的“发动者”（） 以马斯洛自我价值实现理论为基础的客户分类模型是()。 实现理论和实践相结合途径的关键是克服官僚主义。 （ ） 心理学家____认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。 格式塔学派认为学习在本质上是（ ），是通过（ ）的过程实现的。 社会认知是个体通过的过程 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的 怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？ 个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的?( )