赞可夫发展性教学理论的理论基础（）

简述发展性教学理论的教学原则 赞可夫的教学理论是（ ）。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 赞科夫发展性教学原则。 赞科夫发展性教学的教学目标（） 杜威教学理论核心的理论基础是（） 赞科夫发展性教学的教学原则是？ 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。 赞可夫的发展性教学的主要内容是什么？ 苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 发展性模式的理论基础主要有（） 苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？ 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及（）。 现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。 在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源（） (2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）.