为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?()

自我提高就是与时俱进、自我超越，善于调动全党积极性、主动性、创造性（） 调动教职员工积极性和创造性的方法？ 调动教职员工积极性和创造性的方法 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 论调动教职员工积极性和创造性的方法？ 论调动教职员工积极性和创造性的方法 （）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性 （）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性 1（）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性 简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。 研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。 广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。() 1____直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 将极大调动起亿万农民的积极性，主动性，创造性 学习型组织，是通过不断学习调动成员积极性、发挥创造性，调整和改造组织自身以适应（）的组织。 利用外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是人本原理中的()原则。 1{pz_填空}直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的（）功能。 （）导入有助于学生获得感性知识，调动学习的积极性 目标管理有利于调动人们的积极性、创造性和责任心（）