利用外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是人本原理中的()原则。

调动教职员工积极性和创造性的方法？ 调动教职员工积极性和创造性的方法 论调动教职员工积极性和创造性的方法？ 论调动教职员工积极性和创造性的方法 薪酬体系要体现（ ），要能够激发员工的积极性和创造性。 以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是()。 以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥出积极性.主动性和创造性，这是()。 以科学的手段激发人的内在潜力，充分发挥出积极性和创造性，这就是激励原理. 以科学的手段激发人的内在潜力，充分发挥出积极性和创造性，这就是激励原理. （　　）要体现公平性和激励性，要能够激发员工的积极性和创造性。 激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机，调动人的积极性与创造性，从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程（） 激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机，调动人的积极性与创造性，从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程。( ) 将极大调动起亿万农民的积极性，主动性，创造性 人力资源管理强调（），调动人的积极性和开发人的潜能。 紧紧依靠人民，充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性，善于从人民群众中汲取智慧和力量，才能充分激发人民群众（） 以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥出积极性、创造性和主动性，指的是动力原则。 试题：以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥出积极性、创造性和主动性，指的是动力原则（） （）可以调动人的积极性。 （）可以调动人的积极性 自我提高就是与时俱进、自我超越，善于调动全党积极性、主动性、创造性（）