提出“体态律动教学法”的教育家是（）

其教学法被称作“产婆术”的教育家是( ) 其教学法被称做“产婆术”的教育家是（） 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（） 其教学法被称作“产婆术”的教育家是( ) 日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。 下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（） 范例教学法的创造者是德国教育家（　）。 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。 “强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（）教学法。 1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法（） “强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（ ）的教学法 瑞士音乐教育家()创立了“体态律动”说。 美国教育家杜威提出的探索式教学法的过程结构包括以下哪几个？ 创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（　　）。 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。 对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（） 提出了“四段教学法”，认为“多方面兴趣”是学生意识活动内在动力的教育家是（） 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）