日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。

其教学法被称作“产婆术”的教育家是( ) 其教学法被称作“产婆术”的教育家是( ) 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（） 范例教学法的创造者是德国教育家（　）。 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 范例教学法的创造者是德国教育家（）。 西方最早提出“启发式”教学法的教育家是（） 1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法（） 日本音乐教育家铃木通过()教学来研究和实践其教育思想。 铃木教学法主要包括（ ），（ ），（ ），（ ）的教学方法。 首先提出改教授法为教学法的教育家是（）。 提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是（）。 依据暗示原理创立了暗示教学模式的教育家是( )。 德国教育家（）创立了范例式教学理论。   19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。 日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是() 首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） 对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（）。