1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）

提出“体态律动教学法”的教育家是（） 达尔克洛兹体态律动音乐教育体系在欧洲被称作？（） 20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（） 日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是() 卡尔奥尔夫是作曲家、音乐教育家 奥尔夫音乐教学法是由匈牙利作曲家奥尔夫创立的儿童音乐教育理论、教材和方法律动是其重要的组成部分 创立“活教育”理论的教育家是()   提出“引导创作法”的音乐教育家是() 柯达伊是（ ）的作曲家、音乐教育家。 柯达伊·佐尔坦是著名的作曲家、民族理论家、音乐教育家（） 创立生活教育理论的教育家是()。 著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。 卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家，音乐教育家？ 音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（） 著名音乐教育家柯达伊是哪里人？ 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。 达尔克洛兹的体态律动教学对音乐教育的改革，尤其对的培养有很大贡献（） 日本音乐教育家铃木通过()教学来研究和实践其教育思想。 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。