下列函数不属于初中数学课程内容的是（ ）。

以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( ) 以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( ) 简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？ 不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（） 以下不属于初中数学课程的总体目标四个方面之一的是( )。 下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。 在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。 下列哪些不是初中数学课程的核心概念（）。 简述初中数学课程的基本理念。 初中数学课程的性质是什么？ 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。 下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是( ) 下列关于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是（　　）。 下列关于《义务教育数学课程标准》(2011年版)中初中数学课程基本理念的表述错误的是（ ） 以高中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则？ 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》针对义务教育阶段的数学课程，提出的“核心概念”的是（　　）。 下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。 下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。 初中数学课程是如何体现基础性的？ 义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分