不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）

不属于初中义务教育英语课程标准对翻转课堂的支持的是（） 下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程基础性内涵的是( ) 下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》针对义务教育阶段的数学课程，提出的“核心概念”的是（　　）。 下列关于《义务教育数学课程标准》(2011年版)中初中数学课程基本理念的表述错误的是（ ） 下列关于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是（　　）。 下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是( ) 中国大学MOOC: 《义务教育数学课程标准( 2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括（ ）。 下列选项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的义务教育阶段“总体目标”的是（　　）。 下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“数与代数”领域学习内容的是（　　）。 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中要求的“图形与几何”课程领域的学习内容的是（　　）。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。 下列选项中不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“统计与概率”领域学习内容的是（　　）。 简要阐释《义务教育数学课程标准》中提出的空间观念的含义 下列选项中不属于《义务教育数学课程标准》(2011年版)中统计与概率领域学习内容的是（ ） 数学课程标准的总体目标规定，通过义务教育的数学学习，学生能够()。