有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思（）

学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（） 学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的（） 哪种风格的学习者对人的感受，无论是自己的还是他人的都很敏感（） （）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法 传统教学模式下，对学习者的评价主要是（） 哪一种是反思型学习者的特点？（） 选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。 学习者如何与学习材料进行有效的交互() 学习者如何与学习材料进行有效的交互?() 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。 学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？ 建构主义教学观:认为教学主要是对学习者提供建构的知识框架,思维方式,学习情境,以及有关的线索而不是只是内容的多少 先行组织者教学是给学习者提供（） 学习者对自己的（　）及其结果的认知，称为元认知。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 ()是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。 “以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　） 有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工（）