学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的（）

外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？() 全面分析学习对象，除了分析学习者一般特征、个性差异和初始能力外，还有一个重要的因素，那就是学习者的（ ） 认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的最重要因素是（） 学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（） 学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力（） 为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于（） 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能 一个认知阶段学习者会（） 仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是（），可分为（）和（）。 教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。() 环境因素是影响青少年学习的一个主要因素，同时也是引发学习障碍的直接因素。 是对学习者通过教学 课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。 以下几种学习动机中，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的?() 以下几种学习动机中，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的（） 选择教学媒介要考虑的因素包括：教学目标、学习者的特点、学习环境和代价等（） 为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估，这种评价属于 ( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知，情感和技能等方面的条件进行的评估。