学习者对自己的（　）及其结果的认知，称为元认知。

元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。 元认知就是个人对自己的认知过程及结果的（）和控制 _________对认知的作用表现为它给学习者提供了行为及结果适当与否的反馈信息，学习者会根据反馈信息来调节自己的行为。 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）、和（）。 认知策略指学习者对认知过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。() 元认知就是对认知的认知，包括（）、元认知体验和元认知监控三个方面的内容。 元认知包括元认知_______、元认知_______、元认知_______三种成分 元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。 对认知的认知称为元认知。 对认知的认知称为元认知。 元认知是对认知的认知。 元认知是对认知的认知。() 学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标、主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程称为（） 一个认知阶段学习者会（） 改变学习者原有认知结构的学习是（）。 认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括()。 元认知是对的认知（） 弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（ ）。 人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知，构成元认知的核心是（） 元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分：（ ）和（ ）。