学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）

学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） 班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（） (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为____。 （2009年）学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） 直接强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为{pz_填空}。 班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。 班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化,这是 观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 个体态度的学习过程也是强化的过程。这种强化可以是个体自身所持有的（），也可以是外界施加于个体的（），还可以是从他人被强化的事实经验中所感受到的（） 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ） 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为 强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括外部强化、替代强化和（　）强化三种形式。 ()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 给予强化物时，要对被矫正者描述被强化的具体行为，下述正确的是（　） (2008年)观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 1.____是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 1.（）是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。