建构主义教学观:认为教学主要是对学习者提供建构的知识框架,思维方式,学习情境,以及有关的线索而不是只是内容的多少

建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（） 如何建构主义教学观 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（） 建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。 建构主义学习者对学习有哪些共识？ 建构主义学习者对学习有哪些共识（） 建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。 建构主义认为教学就是知识的传递。 建构主义认为教学就是知识的传递。 （） 建构主义认为教学都是知识的传递（） 建构主义教学的主要模式（） 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（） 建构主义鼓励以学习者为中心的（）   结合教学实际论述建构主义的学生观。 建构主义教学观强调以谁为中心（） 建构主义教学观的基本内涵是什么？ 以下属于建构主义教学观的是( )。 建构主义教学观的基本内涵是什么？ 4 6 ． 简述建构主义的知识观和学习观。 建构主义知识观强调( )