受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()

检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。 下列关于围岩各种分类方法的一些基本原理和方法，不正确的是（）。 受训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。 参与型培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体包括（　　） 参与式培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体包括（　　）。 从受训者角度，培训成果转化可分为（）。 从受训者角度。培训成果转化可分为（　　）。 受训者培训成果转化的基本形式包括( )。 参与式培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体形式包括（ ）。 （ ）是指有培训者和受训者共同讨论并解决问题的一种培训方法。 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。 （ ）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。 通过方法来测试评估受训者培训成绩（） 认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的（　　）等所理解熟悉和掌握的程度。 培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )． 制订培训项目计划和培训方案时，培训目标对受训者传达的意图不包括（ ）。 由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训，这种培训方法是（） （）是指企业和受训者从培训中获得的利益，即培训产出与培训投入的差。