学前教育功能的类型从范畴上来划分,可以分为（）。

从狭义上来说,学前教育效益是指（）,是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。 从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和() 从狭义上来说,学前教育效益是指社会效益,是学前教育发挥其。 （）从狭义上来说，学前教育有效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益 学前教育活动的类型按活动形式划分可以分为____________、 从广义上来说,学前教育效益是指（）,主要是学前教育的挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益。 从广义上来说,学前教育效益是指育人效益。 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 从作用的层次的角度，学前教育功能可以分为基本功能和() 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 学前教育功能可以分为（）三个层次的。 学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象 苏联学前教育机构类型有（） 简述学前教育评价的类型。 简述学前教育评价的类型 学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。 苏联学前教育机构类型不包括( ) 简述比较学前教育的研究类型。 简述学前教育评价的功能？