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苏联学前教育机构类型不包括( )
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苏联学前教育机构类型不包括( )
A. 特殊幼儿园
B. 托儿所幼儿园
C. 托儿所
D. 家庭学校
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苏联学前教育理论流派以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的工作是其特色
表明苏联的学前教育制度基本确立,具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是 ( )
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。
简述苏联学前教育特色及其利弊
英国学前教育机构包括( )
美国学前教育机构的主要类型是( )
学前教育机构与社区合作的类型有()
简述德国学前教育机构的主要类型。
俄罗斯学前教育机构的主要类型是(
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部,并兼有学前教育理论研究的功能。()
英国学前教育机构的主要举办机构和类型。
学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理,是属于一般层面的管理。
社区学前教育的特点不包括()
我国的义务教育不包括学前教育()
学前教育机构应该成为社区学前教育的()。
学前教育机构应该成为社区学前教育的( )。
(),是来中国最早的苏联学前教育专家。
前苏联学前教育理论流派的代表是()
法国当前的学前教育机构包括
下列属于学前教育机构常见事故类型的是( )。
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