加德纳智力多元理论归纳的八种智力，不包括（）。  

加德纳的多元智力理论及教育意义。 （）是加德纳多元智力理论中的内容 在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（） 与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。 下列关于加德纳多元智力理论的陈述正确的是（） 根据加德纳的多元智力理论，下列属于经常使用人际交往智力的人是（） 试论述加德纳多元智力理论对教育工作的启示。 加德纳多元智力包含哪些内容 加德纳多元智力包含哪些内容 按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（）。 对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。　　 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示 加德纳的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持 1998年，加德纳提出的第八种智力是( ) 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（）。 多元智力理论认为，人的理智包括语言智力、逻辑数理智力和空间智力三种（） 加德纳提出智力包括（）种成分？ 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（） 下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）