文化影响学前教育的方法和手段。（）

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（） 政治对学前教育的影响。 学前教育具有传递和创新社会文化的作用 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 香山慈幼院对中国学前教育有相当影响，进行的学前教育探索有：()。 评述昆体良学前教育的内容和方法 评述昆体良学前教育的内容和方法。 简述学前教育对文化作用的表现? 试述影响学前教育的社会因素。 简述学前教育对政治的影响? 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，日本学前教育对中国的影响多表现在（）的建立和具体的实施上 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是( )