学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）

学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。 学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。（） —定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（） —定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。 “根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出来的，反映了一定社会对受教育者的要求”的是（） 教育的发展依赖于政治经济的发展，所以应优先发展政治经济，后发展教育。 教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，所以，教育即受到政治、经济等社会因素的制约，又具有教育自身的独立性。( ) 教育可以改变政治经济制度发展的方向。教育可以改变政治经济制度发展的方向。 高等教育（ ）问题是社会、经济、文化、教育发展到一定阶段的必然产物。 体育的发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（　）。 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____特征。 学前教育的（）等受到社会经济发展的影响。 简述学前教育为社会经济发展服务的表现? 一个社会的教育发展过程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。 —个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）   新市镇是( )一定范围内的政治经济文化中心,是城镇结构体系的基础。 学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是()