研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为()

现况调查的目的是通过调查研究了解一个地区人群当前 病例对照研究收集信息资料主要靠研究者询问调查，研究对象回忆获得。（ ） 通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是（） 由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型（） 基因频率可以通过调查群体各种表现型获得（） 研究者通过收集、考察文件,从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作( ) 研究者通过对家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人，来了解幼儿心理的方法被称作（） 观察者为了深入了解情况直接加入到被研究者的群体或组织中以内部成员身份进行观察的方法是（）。 通过调查收集到培训评估的信息包括（ ） 研究者如利用强制、隐藏或欺骗等手段收集资料则会侵犯研究对象的（） 在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（） 问卷是研究者用来收集资料的工具，因而问卷设计的起点是研究者的需要。 研究者通过与被试或有关人员面对面地交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查研究方法是（ ）。 在现况研究中，通过调查通常可以获得（　　）。 问卷调查法又叫填表法。研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究。() 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法，是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式，其优点主要有哪些?() 研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为（） 观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） 实证研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。 研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是()。