青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　），才能保证目标的科学性、可行性。 对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展()． 儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。 影响青少年儿童身高发育的因素主要有（)、（)、（)、（)、（)。 有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童表现为奔放、热烈。这说明青少年儿童的身心发展具有（） 简述青少年身心发展的规律。 青少年身心发展的规律有（　　） 青少年身心发展的规律有（　）。 青少年身心发展的规律有（）。 青少年身心发展的规律有：（） 青少年身心发展的规律有：（） 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。() 青少年身心发展的规律有哪些？ 青少年身心发展的规律有哪些 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。 青少年身心发展的基本规律有（　）。 青少年身心发展的基本规律有（） 教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。 儿童身心发展的一般规律有（ ）。 促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为（）