儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。

儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？ 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。() 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_______规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律 的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生期与青春期，这是身心发展规律（）的反应 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映 儿童身心发展有两个高速发展期，婴儿期与青春期，这是身心发展（）规律的反应 儿童身心发展有两个高速期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映 简述儿童身心发展的特点。 试析儿童身心发展的特点。 一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。 儿童身心发展存在高速发展的时期，反映了身心发展的阶段性。 儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（） 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映 简述身心发展的一般规律。 儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（　　）