游戏和社交技能的康复教育重点在于要让孤独症儿童学会玩，会玩的孩子比较容易交到朋友，通过游戏的进行，康复教育人员可以教孩子（）

孤独症儿童社交方面的困难有（） 孤独症儿童的康复指什么？ 孤独症儿童康复教育前的准备阶段建议训练内容有（） 孤独症儿童康复评定常使用（）。 孤独症儿童不一定能够参与学校儿童进行的游戏活动，作为康复教育人员可以建议家长（） 在孤独症儿童刚开始说话的时候，康复教育人员需要（） 孤独症教育康复“三早”原则是（） 在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图（） 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（） 孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于 孤独症康复教育人员的工作职责包括（） 对于孤独症儿童在康复教育过程中遇到的问题，应对正确的有（） 根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告，以下不是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法有（） 残疾儿童少年康复救助对象包含（）、智力等残疾儿童少年和孤独症儿童少年 孤独症儿童在一起玩玩具的时候，学会的技能中不包含哪一项（） 儿童孤独症（）。 孤独症康复中的结构化教育，错误的是（） 孤独症康复中的结构化教育，错误的是 在孤独症儿童康复教育的进阶阶段，以下内容可能会作为康复教育人员在教学中选择的有（） 目前，在孤独症康复教育方面，以应用行为分析为基础的孤独症康复模式，再加上是被国际医疗系统与教育系统认可的康复方法（）