在情境领导模型下,参与型领导的任务和关系行为是（）

园长的领导方式有：专制型领导方式、民主参与型领导方式、放任型领导方式和()。 “19”型领导属于任务型领导。() 有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即支持型领导、参与型领导、指导型领导和成就型领导，这种领导理论即（） 根据情境领导理论，命令型领导方式的含义是（） 情境领导理论认为 , 适宜采用参与型领导方式的员工成熟度类型是能力低 , 动机水平低（ ） 按照菲德勒的权变理论,在有利情境和最为不利情境时,任务导向型领导方式较为有效 路径目标理论提出的四种领导方式为：指示型领导；支持型领导；参与性领导；成就导向型领导（） 提升魅力型领导的情境包括（　　）。 西方学者菲德勒1962年提出了一个“有效领导的权变模型”，即菲德勒模型。他认为：在最有利和最不利的情境下，宜釆用的领导方式是开放型领导方式。（） 当下属没有能力，但是愿意工作时，这时采取高关系—低任务的参与型领导方式（） 根据菲德勒的权变领导理论，在下列情境中，比较适合采用任务取向型领导风格的有（） （）提出了PM型领导模型 参与型领导会对下属需要完成的任务进行详细、明确的说明（） 将领导者分为监督型领导者、参与型领导者、团队型领导者。这是按照领导者的什么标志划分的类型。（） 情境领导理论认为，适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是（） 参与型领导方式相比命令型领导方式，更有利于提高企业生产效率（） 在参与型领导模式下，领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件和沟通。这种领导模式的特点是（???）。 按领导权力控制的程度，可将领导方式分为集权型领导、分权型领导和授权型领导（） 按领导权力控制的程度，可将领导方式分为集权型领导、分权型领导和均权型领导（） 费德勒的权变领导理论中分数在及以上的为关系取向型领导者，分及以下的为任务取向型领导者