在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（）

把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则平行四边形面积（）原来的长方形面积 一个平行四边形的高有（）。 如图，几个四边形是同一个四边形缩小（保持形状不变）而得到的。1、在图中标出各个四边形的外角；2、在缩小的过程中四边形的对应的各个外角的大小是否发生了变化？3、如果保持四边形的形状不变，将四边形不断缩小下去，你能想象一下最终的形状吗？你能借助上面的变化过程说明四边形的外角和吗？4、你能类似地说明五边形、六边形……一般多边形的外角和吗？ 顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是（） “四边形的四条边相等”是“四边形是正方形”的（） 四边形属于（）形。 下列判断作为定义是否正确： 正方形就是四角相等的四边形 一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）. 日常生活中，我们随处可见四边形的物体，那么有两组对边平行的四边形，这样的四边形邻角（） 平面α外一点P到平面α内的四边形的四条边的距离都相等，且P在α内的射影在四边形内部，则四边形是()   两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。 设命题甲:四边形为菱形，命题乙:四边形为平行四边形，则甲是乙的必要不充分条件。（）   下列条件中，能判定四边形ABCD为平行四边形的是() 四个角相等的四边形是（ ）。 如果一个四边形是轴对称图形，而且有两条互相垂直的对称轴，那么这个四边形一定是菱形吗？为什么？ 将下列组件组合成一个平面四边形，则需要补充一个（） 一个四边形去掉一个角，还剩几角？下列不可能的是： 学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。 一个四边形的四个内角中最多有_______个钝角，最多有_____个锐角? 下列条件中，能判断四边形是菱形的是（）