一些在科学上存在争议的内容也可以作为教学内容。()

（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。 （）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。 可以选择（）等，对教学内容进一步充实。 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 体育教学内容 教学内容包括（ ）（ ）（ ） 教学内容设计 教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。 在拼音教学过程中可以完成以下教学内容 教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（） 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。   体育教学内容一般指（）。 教学媒体是教学内容的（ ）。 课程就是教学内容。 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计，内容包括教学内容和教学手段，5次课，不含考评课。 教学内容一般表现为{ }、{ }和{ }。 为了避免学生把一类事物或一些事物所共有的特征看作本质特征的错误概括，教师在教学中对教学内容进行概括时常常使用（）