教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）

编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时（） 教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度（） 教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑（）等问题。 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（） 教练员设计理论课教学过程时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序（） 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学 物理教学论是应用型理论课。 教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，要求组织思想政治理论课教学时，综合考虑学生专业背景，推行（）以下中班，逐步消除大班额现象。 在课堂上运用录像教学时，教练员（）被教学录像替代 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序 体育课的类型分为理论课和实践课。理论课分为（）、（）；实践课分为（）、（）、（）和（）四种。 教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学 编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤（） 教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放 2014年9月3日，思想政治理论课教学部赴（）调研思政理论课实践教学和专业建设工作。 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 组织政治干部集训、新任职政治干部培训、院校政治理论课教学时，应当把提高（）作为重要内容。