在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序

教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（） 在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长，教学效果越好（） 作业人员上下班乘坐交通工具应严格遵守道路交通法律法规，不得影响驾驶人员操作和超载，确保安全（） 教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学 教学计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（） 教练员要从改善教学设施和设备入手，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任（） 录像教学（）替代教练员的教学 机动车驾驶员必须遵守道路交通法规，行人和非机动车驾驶员可以不遵守道路交通法规（） 机动车驾驶员必须遵守道路交通法规，行人和非机动车驾驶员可以不遵守道路交通法规（） 为保证教学质量，教练员应（）。 押运保安员要重点学习道路交通法、枪支管理法和专职守护押运人员枪支使用管理条例等相关的法律法规（） 教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放 教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学（） 在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，不利于因材施教（） 教练员必须履行教学大纲赋予的教学职责，认真按照大纲的要求和规定的学时进行教学（） 教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是导入新课，激发学员的学习兴趣（） 在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分（） 教练员运用录像教学时，录像片段的连续播放时间越长越好（） 在课堂上运用动画模拟教学时，教练员应对演示作适当的讲解（）