幼儿早期学习只关注知识的积累和学习成绩的提高。()  

教师在教育教学中只要多用奖励和表扬，学生就会改变自己不良的学习态度，提高学习效率，继而提高学习成绩（） 统计图表是整理研究获得数据资料的重要工具，它能过显示数据的分布特征。以下是某幼儿园大班双语教育英 语学习成绩的调查数据：成绩优的12人，成绩良的20人，成绩中等的18人，成绩差的10人。 　　 (1)制作幼儿英语学习成绩的简单统计表，包括各类学习成绩的百分比。 　　 (2)制作幼儿英语学习成绩的条形图，横坐标为“学习成绩“，纵坐标为”人数“。 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。还关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了()的职业道德。 从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与（）的努力程度相关。 幼儿早期学习主要是为将来的学科知识学习做准备。()   某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是 艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？ 艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） 为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（） 学习动机越强，学习就更有动力，学习成绩也就越好（） 幼儿教师只要关注幼儿的知识学习，无须过多关注他们的情感和心理发展。   学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？ 小敏很想提高学习成绩，但害怕吃苦。这种动机冲突属于（　　）。 素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力（） 素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力（） 智力水平越高，学习成绩越好。 智力水平越高，学习成绩越好 学习成绩80-89为（）