艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？

某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习．这种学习动机主要属于（）。 学习动机越强，学习就更有动力，学习成绩也就越好（） 一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） #_4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式。 _4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式 幼儿早期学习只关注知识的积累和学习成绩的提高。()   学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显（） 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 小王学习成绩差，或是因学习不刻苦，或是因学习方法不得当；已知小王学习不刻苦，所以，小王学习成绩差，不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定 高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定（） “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。 你要好好学习，（）学习成绩就会下降。 根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（? ? ）。 智力水平越高，学习成绩越好 智力水平越高，学习成绩越好。