多选题

当教育管理者对教师的工作进行检查和评估时,教师( )

A. 积极配合,提供真实的工作情况
B. 提前做好准备,整理好相关工作材料
C. 弄虚作假,试图掩盖工作中的不足
D. 虚心接受评估结果,针对问题进行改进

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教师对待教育管理者的管理决策,应该( ) 认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是() 教师在与教育管理者交往中,语言应该( ) 对附加设备和球阀进行检查时,包含等进行检查() 对附加设备和球阀进行检查时,包含等进行检查() 管理者对教师的外部培训有() 教育管理者安排教师参加培训,教师可以拒绝参加,因为觉得培训内容自己都知道。( ) 评估时进行检查的指标是( )。 采用DR-ABCDE对伤病员进行检查和病情评估时,E代表? 教师在与教育管理者沟通工作问题时,可以含糊其辞,不明确表达自己的观点。( ) 教师在学校内既是管理者,又是被管理者。 在与教育管理者交往中,教师的语言行为应( ) 质检员定期对洗消中心管理依据《生物安全管理评估系统》要求进行检查稽核,确保洗消工作正常进行。 教师是学校的管理者。() 如何对社区、村的康复训练与服务工作进行检查评估? 教师如果不同意教育管理者的决策,可以拒不执行。( ) 当液压系统发生故障时在工作的条件下进行检查和调整() 教师对待教育管理者的管理决策,应遵循的行为规范包括( ) 机务工作就是对飞机进行检查和维修。 对舞弊行为进行检查和报告的基本工作流程包括:评估舞弊发生的可能性、检查舞弊和()。
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