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体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )
单选题
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )
A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 严谨治学
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“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是( )
“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是()。
医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是
追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。
“追求真理”的具体要求包括()。
“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是()
追求真理、坚持正义,不畏强权体现了中华民族的以下哪种民族精神?()
解放思想,客观唯实,追求真理是()的实质
我们高校教师在进行科研和教学时,不仅要能够追求真理,还要能()
五四运动有哪些精神在今天仍然值得我们发扬①爱国②民主③罢学④追求真理⑤思想解放⑥科学()
在职业活动中,从业人员追求真理的要求是()。
当代大学生追求真理、善于创新,应当发挥()的优势
对从业人员“追求真理”的具体要求包括()。
“追求真理比占有真理更宝贵”,德国诗人莱辛的这一句诗词包含的哲理是
同学们要从()中汲取营养,树立科学的世界观,掌握正确的方法论,培养追求真理的科学精神。
德国思想家、文学家辛说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或者认为真理在握,决定人的价值的是追求真理孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()
德谟克利特为了追求真理的必然性到过很多地方()
我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器是()
第 101 题 “追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是:
德国思想家、文学家莱辛曾说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或自认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()。
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