我们高校教师在进行科研和教学时，不仅要能够追求真理，还要能（）

“追求真理”的具体要求包括（）。 人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。 “追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是( ) “追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是()。 人在智力活动过程中，认识和追求真理时，因需要能否满足而产生的情感体验是（） 解放思想，客观唯实，追求真理是（）的实质 在职业活动中,从业人员追求真理的要求是（）。 当代大学生追求真理、善于创新，应当发挥（）的优势 对从业人员“追求真理”的具体要求包括（）。 追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。 “追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是（） 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是 高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指（） 追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。 德谟克利特为了追求真理的必然性到过很多地方（） 五四运动有哪些精神在今天仍然值得我们发扬①爱国②民主③罢学④追求真理⑤思想解放⑥科学（） 科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬追求真理、实事求是、（）、开放协作为核心的科学精神。 追求真理不需要接受任何一种价值观的约束 在职业活动中，从业人员追求真理的具体要求是（）。