“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ）

"破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。 小学阶段儿童常常会破涕而笑，这说明他们缺乏情感的（） 最能反映学前儿童身体宽度和厚度的指标是（） 学前儿童美术发展反映了他们 ( ) 婴幼儿常常表现出两种对立的情绪情感会很快相互转化（如破涕为笑），这说明他们的情绪情感（）。 下面属于学前儿童常见的情绪问题的是（）。 在( )儿童身上可以看到外部言语向内部言语的转化的现象,儿童开始对自己说话。 “乐极生悲”、“破涕为笑”、“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（） 简述学前儿童身体发育的主要规律 简述学前儿童身体发育的主要规律 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 影响学前儿童身体发育的环境因素是（）。 同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（） 学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是() 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是() 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。 学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。() 学前儿童情绪控制能力比较薄弱,主要表现为学前儿童情绪的（）。 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）