按观察时研究者是否借助于仪器，可分为直接观察与间接观察。

能借助于器具提高护理观察效果，下列器具不符合作为护理观察的器具（） ()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 大体解剖学是借助于显微镜观察的方法，研究政策人体形态结构的科学（） 根据观察是否借助仪器来划分，教育观察法为分（） 微光下静脉输液可借助于仪器（） 考察既可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察，也可以是其他人的观察。 考察既可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察，也可以是其他人的观察（） 研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（） 一般动物的细胞都比较小，需要借助于显微镜观察（） （）是指研究者借助于一定的仪器，操纵和控制研究的变量，从而创设一定的情境，引起某种心理现象，找出其发生原因和变化规律的方法 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是(　)。 在观察活动中，要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（） 研究者根据研究目的欲施加或欲观察的能作用于受试对象并引起直接或间接效应的因素称为（） 课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。 借助于肉眼或低倍放大镜观察和判断金属组织缺陷的方法称为（）。 研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是（）观察。 　　观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和____研究。 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（） 观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）