奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术。其精神实质是（）

奥苏伯尔提倡的课堂教学是（） 奥苏伯尔提出的先行组织者策略适用于（）。 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。 根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是() 下列有关奥苏伯尔所提出的“先行组织者”策略的说法中，不正确的是（） 奥苏伯尔认为学习的实质是（） 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　　) 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　） 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( ) 布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。 奥苏贝尔把“组织者”分为_________和_________。 奥苏伯尔提出的教学策略是（） 如何理解奥苏贝尔的“先行组织者”? (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。 奥苏伯尔提出了()教学策略。 简述奥苏伯尔教学设计的原则 奥苏伯尔提出的教学理论是（） 奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（） 奥苏伯尔是()理论的创建者。