简述奥苏伯尔教学设计的原则

奥苏伯尔提出的教学理论是（） 论述奥苏伯尔讲授教学的特点和性质。 简述奥苏伯尔成就动机的分类。 奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则，提出了“（）”教学策略。 简述奥苏伯尔的三种同化模式。 简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的有意义接受说。 奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是__________。 简述奥苏伯尔影响迁移的认知结构变量。 简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。 简述奥苏伯尔关于遗忘理论中的同化说。 下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?（　）。 简述奥苏伯尔有意义学习的条件。 简述奥苏伯尔和鲁宾逊的问题解决模式。 4 2 ． 简述奥苏伯尔意义学习的实质。 简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。 简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论. 简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。