（2015年5月）面试可以使用人单位全面了解应聘者的（　　）

面试可以使用人单位客观了解应聘者的（）等方面的情况 面试时供需双方通过正式交谈，使用人单位能够客观全面地了解应聘者的（　　）等信息。 （2018年11月）面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（　　）。 下列用人单位与应聘者刘某于2015年4月5日建立劳动关系，但未订立书面劳动合同，用人单位最晚应于（）订立书面劳动合同 (2015年5月)面试者从应聘者的某一缺点出发去评价应聘者的其他方面，这种偏见属于（　） （）主要用于增进用人单位与应聘者的相互了解 如果应聘者未能通过用人单位组织的培训考试，用人单位可以解除劳动合同（） 面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（　　）。 用人单位与应聘者刘某于2011年4月5日建立劳动关系，但未订立书面劳动合同，用人单位最晚应于（）订立书面劳动合同 通过面试者的回答，用人单位不仅能了解专业能力，还可以了解面试者的（? ?）。 (2015年5月)用人单位可以代扣的劳动者工资包括()。 （2018年11月）在面试过程中，面试考官可以考察应聘者（　　）。 (2015年11月)面试考官衡量应聘者的素质条件时，应以（　　）为前提。 用人单位招聘者和应聘者直接进行接洽和交流，能节省企业和应聘者的时间。() (2018年5月)诊断面试对应聘者进行测试的内容包括（　　）。 应聘者有无职业理想是用人单位最看重的品质。（） 面试开始，作为（　　），应当向应聘者作一简要说明，这有利于应聘者了解面试的目的和程序，以保持应聘者的自信。 (2017年5月)面试评价阶段一般采用（　　）对应聘者进行评价。 (2017年5月)（　　）是以招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息为目的的面试方法。 （2018年11月）面试不能够考核应聘者的（　　）。