(2015年5月)面试者从应聘者的某一缺点出发去评价应聘者的其他方面，这种偏见属于（　）

相对于前一个应聘者的表现来评价接受面试的应聘者，属于（）。 (2015年11月)面试考官衡量应聘者的素质条件时，应以（　　）为前提。 面试评价阶段一般采用（　　）对应聘者进行评价。 (2018年5月)诊断面试对应聘者进行测试的内容包括（　　）。 在面试评价阶段，运用评语式评价的缺点是对应聘者之间不能进行( )比较． （2018年11月）面试不能够考核应聘者的（　　）。 面试后应聘者 在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行( )比较。 在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行（　　）比较。 在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行( )比较。 （2018年11月）面试考官过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解应聘者，这属于面试考官偏见中的（　　）。 （2018年11月）一般让应聘者对某一问题做出明确的答复的面试提问方式是（　　）。 一般让应聘者对某一问题作出明确的答复的面试提问方式是（　　）。[2013年5月三级真题] 面试开始，作为（　　），应当向应聘者作一简要说明，这有利于应聘者了解面试的目的和程序，以保持应聘者的自信。 （2018年11月）在面试过程中，面试考官可以考察应聘者（　　）。 (2016年11月)在面试过程中，应聘者通常希望（　　）。 在面试过程中，应聘者通常希望（　　）。[2013年5月三级真题] 面试官在评价当前应聘者的表现时受前一个应聘者表现的影响，是受“近因误差”的影响。() (2016年11月)面试的开始阶段应从应聘者（ ）发问，从而营造和谐的面试气氛。 (2015年11月) 笔试往往很难测试应聘者的（　　）