为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（）。

简述小学校本课程开发存在的问题 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（） 校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。 为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程。（） (2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。 学科类校本课程是校本课程的一种类型。() 校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志（） 谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。 以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。 以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。 校本课程是（）的课程。 校本课程开发 校本课程开发是教育民主化的必然趋势。在校本课程开发中，应当坚持的基本理念主要有（　　）. 校本课程是本学校开发的，所有校内学生都必须参加的课程。（） 校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是（） 校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有（） 校本课程是学校开发的，每个校内学生必须参加的课程（2015.天津）（） 课程改革是教育改革的核心。（　）