小学高学段口语交际教学的目标主要定位在（? ? ）

下列关于小学写作、口语交际教学的说法，有误的一项是（　　）。 口语交际教学的主要特点是 口语交际的教学目标表述有错误的一项是（ ）。 口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行。 口语交际教学的主要特点是什么？ 口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行 口语交际教学的作用有() 简述口语交际教学的要求 口语交际教学有哪些特征？ 简要概括本文的中心思想。如指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。根据教学目标，设计课堂教学的导入环节。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是() 口语交际教学应注意哪些问题？ 口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 口语交际是听与说双方的（）过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行 口语交际是听与说双方的（）过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是() 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题（） 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。