《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。

我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（） 《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。 《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ） “学不躐等”讲的是教学要重视（） 《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都用明了（）教学原则 5戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则（） 《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（）教学原则 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”是说教学中要贯彻（） 《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则． 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（） 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。 我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ） 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了 《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。 《学记》提出：“学不躐等”主张教学要遵循学生心理发展特点，下列原则中体现了这一观点的是（） 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。 《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（　　） 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。